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机器人学科教育的兴起，不仅体现了各大院校紧跟时代潮流的发展，也对学校的“双师型”教育提出了更高要求，如何适应各大院校的教学特点，建设一支高素质、高能力的“双师型”师资队伍，促使理论教学和实践教学有机结合，这是对高校转型发展以及师资队伍转型发展的迫切需求。
近日，上海应用技术大学“双师型”教师培养基地在库卡***授牌成立。上海应用技术大学的电气与工程***在2019年向教育部申请了机器人工程专业，该专业以智能机器人为主要培养方向，培养学生能系统掌握机器人工程专业的基础理论、基本知识和技能，具备机器人系统集成和计算机软硬件控制算法设计与应用等方面的能力，培养综合性工程技术人才。
“我们的目标是让我们学校的学生成为长三角地区机器人行业的一线工程师。”参与此次培训的上海应用技术大学的电气与工程***的蒋老师说到。通过紧跟企业发展的步伐、紧贴行业前沿，不断更新教师知识体系，将行业***新技术融入教学内容中，不断加强校企合作，使学校的专业建设更加贴合社会需求。
在本次的“双师型”教师培养计划中，由拥有21年自动化从业经验的库卡***讲师——杜林老师带课，培训主要分两个部分，***部分是库卡机器人O1操作课程，围绕库卡机器人系统的结构和功能、使用示教器点动移动机器人等内容展开；第二部分是库卡机器人的P1课程，围绕库卡机器人的投入运行、工具和基座标的标定、示教机器人运动程序以及创建逻辑指令等内容展开，细致地分析了库卡机器人编程的步骤和原理。
此次库卡***教师培养基地的揭牌与建立，为院校搭建了一个与企业融合的学习平台，通过产教融合的培养基地，让院校老师在后续的教学中更生动地讲解库卡机器人在行业中的应用，实现专业与产业精准对接，促进高校学生社会就业。
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本文摘自：网络 日期：2020-12-09
